domingo, 26 de mayo de 2013

ANÁLISIS DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS


         
Ø      Equivalen a un sustantivo, y por tanto, desempeñan las mismas funciones. Pueden sustituirse por un sustantivo, un SN o un pronombre neutro (ESTO, ESO, LO…)
Ø      Van introducidas por las conjunciones QUE y SI que desempeñan función de nexo subordinante (a diferencia de las adjetivas).
Ø      El INFINITIVO desempeña las funciones sintácticas del sustantivo y para algunos gramáticos introduce una proposición subordinada sustantiva. También como forma verbal puede recibir complementos.

 EJEMPLOS
  Le ruego que me responda (Le ruego eso).
  Me pregunto si vendrás mañana al concierto.
  Bailar es divertido (Sujeto-P.S.S.Sujeto). Preferimos comer en casa (CD-P.S.S.CD).


1.    SUJETO:

·        Tienen la función de realizar la acción en la oración principal.
·        La única regla para averiguarlo: la búsqueda de un SN, la concordancia (coincidencia del número singular y plural con el verbo y el sujeto) o “una cosa”.

Me agrada que estudies (tu estudio).
Nos disgusta mucho que te enfades (tu enfado).

2.    COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN):

·        Tiene la función de complementar a un sustantivo de una oración mayor.
·        Se presenta mediante una preposición + que (conjunción).       

La alegría de que viniera fue enorme.
Tengo miedo de que nos perdamos.

3. COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (C.ADJ):

·        Tiene la función de complementar a un adjetivo.
·        Se presenta mediante una preposición + que (conjunción).

María estaba harta de que la felicitasen.
Está contento de que vengas.

4. ATRIBUTO (ATRIB):

·        Funcionan como atributo de un verbo copulativo presente en una oración mayor.
·        Pueden estar introducidas:

a)    Por la conjunción que.
b)    Por el artículo + pronombre relativo.

 Ese vestido es el que yo te dije.
 El problema es que no tengo dinero.

5. COMPLEMENTO DIRECTO (CD):

·        Se construye con verbos llamados de entendimiento, sentido, lengua, voluntad y de dicción: PENSAR, CREER, SUPONER, VER, OIR, DECIR, AFIRMAR, PREGUNTAR, PROMETER.
·        Para reconocerlo, puedes sustituir la proposición subordinada por un pronombre neutro (lo). Puede aparecer con la conjunción si.  
Deseo que me compres el traje (lo deseo).
Le ruego que responda a mi pregunta (Se lo ruego).   

6. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO (C. REG):

·        Actúan como suplemento en una oración mayor.
·        Se presentan mediante verbo pronominal + preposición + que (conjunción). 
·        Verbos que necesitan C. RÉG.: abusar de, acceder a, acordarse de, acostumbrarse a, alegrarse de, beneficiarse de, burlarse de, carecer de, compadecerse de, comprometerse a, confiar en, conformarse con, converse de, constar de, depender de, disponer de, extrañarse de, fijarse en, fiarse de, hablar de/sobre, lamentarse de, padecer de, participar en, percatarse de, prescindir de, quejarse de, resignarse a…

Me avergüenzo de que hayan ganado los otros.
Confío en que me paguen ya.
Sueño con que ganaré.

7. COMPLEMENTO AGENTE: El cuadro fue pintado por quien realizó mi retrato.

8. COMPLEMENTO INDIRECTO: Entregó un premio a quienes vinieron.

   ANÁLISIS SINTÁCTICO (ADJETIVAS Y SUSTANTIVAS):
  1.  No tengo la seguridad de que seas inocente.
  2. Las gafas que he perdido son de mi padre. 
  3. Sergio dijo que Javier no bajaría al parque esta tarde.                                  
  4. Los que han terminado ya tienen preferencia.                                                
  5.  Raquel me contó que estaba enamorada.
  6.  Me importa que te pongas el casco.                                                                
  7.   El científico halló una fórmula que revolucionó su especialidad.
  8. Me preguntó si sabía la hora de la reunión.                                          
  9. Regar el jardín es una actividad agradable.
  10. No te comas el yogur que está caducado.                                                       
  11. No me acordé que el coche estaba averiado.
  12. Marcos cenó en el restaurante donde nos trataron muy mal.                         
  13. Tu amigo está que trina.                                                                                  
  14. Quedamos en el museo en el que está mi cuadro favorito.
  15. Compramos un piso en las afueras de la ciudad en el cual no había calefacción.
  16. Carlos está orgulloso de que su hija sea maestra.                                              
  17. María es la chica a quien he entregado toda tu correspondencia esta mañana.
  18. Leer con poca luz es malo para la vista.                                                        
  19. Me conformo con que vengas a mi casa.
  20. Las Naciones Unidas defienden que la pobreza sea eliminada                     
  21. Mi padre no sabe si aprobaré este curso.            
  22. Ángel es el alumno que leyó el poema en la clase de Lengua.
  23. La niña que vino a tu casa consigue siempre lo que quiere.     
  24. La conferencia versó sobre los temas que tratamos ayer en clase de Historia.                                







LA ORACIÓN COMPUESTA: YUXTAPOSICIÓN, COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN.


1)  YUXTAPUESTAS: son oraciones independientes, con sentido completo, separadas por comas unas de otras, sin embargo, sabemos que entre ellas hay una relación que viene dada por el contexto. Ejemplos: Amenaza siempre, nunca castiga (Amenaza pero no castiga-coordinada adversativa); Viaja demasiado, va a enfermar (Viaja demasiado, por tanto, va a enfermar- subordinada consecutiva).


2)  COORDINADAS: mantienen una relación de igualdad y están unidas por enlaces coordinantes. P1-P2. Tipos de coordinadas:

Ø      Copulativas: y, e, ni…ni, amén de, junto con, además de…Se unen sumando sus significados. Ejemplo: Juan estudia Derecho y Ana trabaja en una farmacia.
Ø      Adversativas: más, pero, sin embargo, no obstante, antes bien, sino, sino que… Una de las proposiciones indica oposición o dificultad para el cumplimiento de la otra Ejemplo: Jugamos muy bien pero perdimos el partido.
Ø      Disyuntivas: o, u, o bien. Expresan acciones alternativas que no pueden darse al mismo tiempo. Ejemplo: O vienes o te quedas.
Ø      Distributivas: ya…ya, bien…bien, sea…sea, ora…ora. Indican una relación de alternancia por medio de nexos correlativos. Ejemplo: Unos jugáis al fútbol, otros hacéis las tareas del colegio.
Ø      Explicativas: es decir, o sea, esto es…Una de las proposiciones explica o aclara el significado de la otra. Ejemplo: Le hizo un quite, esto es, se llevó el toro.

3)  SUBORDINADAS: mantienen una relación de dependencia y van unidas por un nexo o partícula relacionante. Tipos:

a) Proposiciones subordinadas ADJETIVAS O DE RELATIVO: equivalen a un adjetivo y complementan, por lo tanto, al sustantivo. Cumplen la función de CN y tienen un antecedente que es un sustantivo. Intenta siempre sustituir la subordinada por un adjetivo y para la función del nexo debes de añadirlo a la subordinada

*      Pueden ser dos tipos: especificativas (Los chicos que se han portado irán al cine) y explicativas (Los chicos, que se han portado bien, irán al cine).
*      Tipos de nexos relativos (doble función):

Ø      Pronombres: que, quien/quienes, el/la/lo cual, los/las cuales. La forma que es invariable, mientras que quien y cual presentan variación de número (quienes, cuales). Quien sirve para referirse a personas. Cual va siempre acompañado de artículo (el cual, la cual…). Ejemplos: ¿Viste la obra que representamos? Se encontró a un amigo a quien ofreció su casa. ¿Has visto la foto en la cual sale Iván disfrazado?
Ø      Adjetivos: cuyo/cuya/cuyos/cuyas. Concuerdan en género y número con el sustantivo y tienen valor posesivo (señalan que el sustantivo que los acompaña se refiere a algo que pertenece al antecedente). Ejemplo: El vecino cuyo hijo conociste es veterinario (El hijo es el del vecino). Siempre CN.
Ø      Adverbios: donde/cuando/como. Siempre CC dentro de la P. S. Se escriben sin tilde y pueden sustituirse por las formas que y cual. Ejemplo: Ésta es la casa donde vivo (Ésta es la casa en la cual vivo).
Ø      Muchos nexos relativos pueden ir precedido de una preposición y un artículo. El ordenador con el que trabajas está muy anticuado. Hay que analizar la preposición como parte del nexo, teniendo en cuenta que este nexo puede tener diversas funciones internas: CD, CI, CC o Suplemento. Ha llegado el actor al que han premiado (es CD porque Ellos han premiado al actor (CD). Ese amigo con el cual viaja tiene una masía (es CC Compañía porque Viaja él o ella con ese amigo (CC Compañía). Esos temas de que habla son muy actuales (Suplemento porque- Él/ella habla de esos temas (Suplemento).

*      Proposiciones ADJETIVAS DE PARTICIPIO: suelen equivaler a adjetivos CN.  Ellos han comprado una finca situada en Burgos.  Prop. De participio adjetivo/CN. * Que estaba situada.

b) Proposiciones subordinadas de SUSTANTIVO: desempeñan la función de un sustantivo. Se suele poder sustituir por “ESO”, “ESAS COSAS” “LO”.

*      Tipos de nexos: que (puede llevar preposición) y si (no confundir con la condicional y siempre aparece con función de CD la PS).

*      Funciones:
Ø      Sujeto: para averiguarlo debes de buscar un SN o sustituirlo por”una cosa” (también la concordancia). Ej: Nos disgusta mucho que te enfades (tu enfado).
Ø      Complemento del nombre (CN): preposición(de)+ que. Ej.: Tengo miedo de que nos perdamos.
Ø      Complemento del adjetivo (CAdj.): adjetivo + preposición(de)+ que. Ejemplo: Está contento de que vengas.
Ø      Atributo (Atrib.): verbo copulativo(ser, estar y parecer) + que( en ocasiones artículo+ que). Ejemplo: El problema es que no tengo dinero.
Ø      Complemento directo (CD): verbos de dicción, entendimiento, voluntad…(pensar, creer, suponer, ver, oír, decir, afirmar, preguntar, prometer). Se puede reconocer al sustituir la proposición subordinada por LO. También puede aparecer con la conjunción si. Ejemplo: Deseo que me compres el traje (Lo deseo); Dime si me quieres (Dímelo).
Ø      Complemento de régimen o suplemento (C. Rég.): preposición (en, con, de…)+ que. Ejemplo: Me avergüenzo de que hayan ganado. Confío en que me paguen.
Ø      Otras. Complemento Agente (C. Ag): El cuadro fue pintado por quien realizó mi retrato. Complemento Indirecto (CI): Entregó un premio a quienes vinieron.

*      Proposiciones subordinadas SUSTANTIVAS DE INFINITIVO: el infinitivo desempeña funciones sintácticas del sustantivo y también como forma verbal pueden recibir complementos. Ejemplos: Bailar es divertido (bailar es P.SSSujeto); Preferimos comer en casa (comer es CD y PSSCD).

c) Proposiciones ADJETIVAS SUSTANTIVADAS: carecen de antecedente explícito en la PP y desempeñan funciones propias de sustantivo. Hay un proceso de elipsis u omisión.

*      Tipos de nexos (doble función): el que, la que, los que, las que, lo que (artículo+ pronombre relativo); quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas (pronombres). 

*      Funciones:
Ø      Sujeto. Ejemplo: El que come crecerá.
Ø      Complemento del nombre. Ejemplo: El esfuerzo de los que vencieron fue enorme.
Ø      Complemento del adjetivo. Ejemplo: Estamos cansados de los que molestan.
Ø      Complemento directo. Ejemplo: Compré el que quedaba.
Ø      Complemento de Régimen o Suplemento. Ejemplo: Me olvidé del que llegaba hoy.
Ø      Atributo. Ejemplo: Este es perro es el que me mordió.
Ø      Otros. Complemento agente: La catedral fue construida por los que hicieron el Camino de Santiago. Complemento indirecto: Da el trofeo a los que participen.

                   
c) Proposiciones subordinadas ADVERBIALES: propias e impropias.

*      Propias: pueden sustituirse por un adverbio (Llegó donde estaba-Llego allí); tienen doble función los nexos: nexo subordinante y CC respecto al verbo de la PP. Tipos:
Ø      De Lugar: desempeñan la función de CCL. Nexos: donde, por donde, de donde, a donde.  Ejemplo: Siéntate donde quieras.
Ø      De Tiempo: desempeñan la función de CCT. Ejemplo: Siéntate cuando quieras.
Ø      De Modo: desempeñan la función de CCM. Ejemplo: Siéntate como quieras.
*      Impropias: no pueden sustituirse por un adverbio; tienen función solamente de nexo y no desempeñan ninguna función sintáctica en la PP. Tipos:
Ø      Causales: indican una razón o motivo. Nexos: porque, puesto que, ya que, dado que, a causa de…Ejemplo: Me voy porque llueve.
Ø      Finales: expresan un objetivo, intención o finalidad. Nexos: para, para que, a fin de que, con el objetivo de que... Ejemplo: Jugaré para divertirnos.
Ø      Consecutivas: indica consecuencia o efecto. Nexos: por lo tanto, con que, luego, por consiguiente, tanto…que, tan…que. Ejemplo: Pienso, luego existo.
Ø      Concesivas: expresan un obstáculo o efecto. Nexos: aunque, aun cuando, a pesar de que, por más de que…Ejemplo: Gané aunque fui enfermo.
Ø      Condicionales: señalan una condición. Nexos: si, como, siempre que, en caso de que, a condición de que…Ejemplo: Me quedaré si me ayudas.
Ø      Comparativas: establecen una comparación (superioridad/inferioridad/igualdad). Nexos: más …que, más…de, tan/tanto…como/cuanto, igual que…Ejemplo: El partido ha sido tan soso como decías.                                                                                         
*      Proposiciones subordinadas ADVERBIALES DE GERUNDIO: desempeña la función de CC y puede estar acompañado de complementos como cualquier verbo (CD, CI y CC). Ejemplo: Conoció Europa viajando en tren (CCM) Mi compañera estudia escuchando música clásica (CD-música clásica y escuchando música clásica-CCM).

ANÁLISIS SINTÁCTICO (TODOS LOS TIPOS):
1.    El programa que te gusta ha cambiado su horario.                                                                            
2.    Ella compuso la música y él la letra de la canción.
3.    Iré a su casa esta noche si salgo temprano                                                                                       
4.    Dime si los invitados han quedado satisfechos.
5.    Estoy cansado de que llegues siempre tarde.                                                                                    
6.    Llevé al perro para que lo examinara el veterinario.
7.    El cliente bajó a la tienda y compró dos botellas.                                                         
8.    La ciudad en que has vivido es muy atractiva.
9.    Cuando escribe, comete faltas ortográficas.                                                                                     
10.           El guardia sacó la libreta e impulso la multa.
11.           Pedro lo hizo, sin embargo, no quería.                                                                                               
12.           Le ruego que responda a mi pregunta.
13.           Hace mucho frío; pon la calefacción.                                                                                                
14.            Quienes vengan a la excursión, no irán a clase.
15.            Coge la que tú quieras.                                                                                                                     
16.           Los que no tengan pendientes, promocionarán.
17.           Tengo la certeza de que organizarás la celebración de su aniversario como te propuse ayer.         
18.           No te has esforzado ni has demostrado interés.
19.           La conferencia versó sobre los temas que tratamos ayer en clase de Historia.                                 
20.            La novela que me prestaste es muy interesante.

OPOSICIONES 2018. TEMA 55: LITERATURA EN EL SIGLO XVIII

"El quitasol" de Francisco de Goya    Es un tema que me apasiona y lo expuse en una academia con resultado satisfactorio. P...