CÓMICS: ILUSTRACIONES

ALUMNUS DIXIT: "ESTA NOCHE DIME QUE ME QUIERES", FEDERICO MOCCIA

   Sofía es una virtuosa pianista que deja de tocar por una promesa que se hizo cuando su marido queda parapléjico. 

 Tancredi es un empresario multimillonario que no quiere ser feliz y vive con la culpa del suicidio de su hermana.  Un día Sofía y Tancredi se encuentran y él queda embobado por la belleza y carácter de Sofía y decide investigarla. Así es que planea varios encuentros en los que Sofía le deja muy claro que no quiere tener nada que ver con él. Hasta que un día Tancredi le hace saber, indirectamente, que hay una forma de que su marido pueda volver a andar y con ello ella podría volver a tocar. Pero para ello tendrá que pasar cinco días con él. Sofía acepta pero durante esos días se enamora perdidamente. Ella vuelve con su marido y él se opera para volver a caminar. Cuando la promesa que le impedía tocar se rompe, ella se marcha de casa, pero no va con Tancredi, sé no que se marcha a aclararse las ideas y Tancredi, que tenía la esperanza de volver a ver, queda destrozado. 

  Creo que el libro tiene este título porque durante el transcurso de la trama siempre se hace referencia a la fugacidad de los momentos y estados en los que nos encontramos, por eso se llama "Esta noche dime que me quieres". Ya que mañana todo puede cambiar. El título que yo le pondría a este libro es: "El espacio entre todo y nada". 

  

   En cuanto a los personajes, Tancredi es el protagonista del libro. Es un empresario que no quiere ser feliz. Sofía es la protagonista que abandona sus sueños por una promesa. Gregorio Savini es el hombre de confianza de Tancredi. Claudin es la hermana de Tancredi. Y Andrea es el marido de Sofía. 

 Federico Moccia

  Todo el libro está ambientado en Italia. Los lugares más nombrados son Roma, Verona y Sicilia. Además se mencionan las islas Fiji y otros lugares de América, como por ejemplo, San Francisco. 

  

   La principal idea que trata el libro es la fugacidad de la felicidad. Esto se ve reflejado en distintas situaciones. O también cuando vemos a la pareja formada por Andrea y Sofía, ambos deportistas, él un gran deportista y ella una virtuosa artista que tras un accidente que deja a Andrea inválido, ella deja de tocar y se sumen en la más profunda infelicidad. 

  Me ha gustado porque la trama ha sido diferente a otros libros que he leído. Me ha resultado una lectura muy entretenida. No me ha gustado porque el final me dejó muy indignada ya que deja demasiado que desear a las expectativas que. me había creado al leer el libro. 

 He de confesar que este libro había intentado leerlo varias veces, pero siempre me quedaba a la mitad. Lo que más me ha costado es la forma de narrar del autor ya que pasa de narrar la vida de un protagonista a otro en cuestión de segundos.

 

 Normalmente suelo preferir libros del género romántico pero últimamente también leo libros de misterio y libros reflexivos. 

 Muchas gracias, Carla. 

 

                         Carla Cáceres Acedo, alumna de 4º ESO B.  

MICROCUENTOS: ALUMNADO DE 3º DE LA ESO

    Los microcuentos, también llamados microrrelatos, minicuentos o hiperbreves, de ficción súbita, textículos, cuentos en miniatura…son textos que narran historias de forma condensada. Estos nombres dan cuenta de una imprecisión que tiene que ver con la búsqueda de identidad en el concierto de un género que aún se mantiene en los márgenes o en las fronteras del cuento.

 Las características propias del microcuento son su brevedad extrema y secuencia narrativa incompleta; su carácter transtextual que lo proyecta hacia otros discursos de manera implícita o explícita;  el final abrupto, impredecible y abierto a múltiples interpretaciones; el lenguaje preciso, muchas veces poético…

 Los hay de muchos tipos y de variada extensión (una sola línea, 10, 20...). Baltasar Gracián nos recordó que “Lo bueno, si breve, dos veces bueno”. El microcuento más corto que se conoce es de un maestro en este tipo de subgéneros: Augusto Monterroso, y EL DINOSAURIO (siete palabras):“Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí”. Estos relatos breves son habituales en ciertas redes sociales, y en especial en Twitter. 

  En todo caso, mis alumnos de 2º y 3º de la ESO B se han animado y nos han escrito unos pocos. Juzguen ustedes la calidad. 

 Sí, soy yo, al que pagan por verme cómo me pisotean. He visto glorias, triunfos y gente llorar por sus sentimientos. También gente riendo, comiendo, y sobre todo, he visto asientos. Me clavan puntas con los pies, yo no lloro, ni me quejo:

SOY EL CÉSPED DE UN ESTADIO.

Raúl Infantes Parra, 2º ESO B. 

    Estaba yo en una competición mundial de póker en Las Vegas, y de pronto, veo que en una mesa hay un vampiro, un T-Rex y una oveja. El vampiro lo apuesta todo, el T-Rex no llega a las fichas y la oveja solo dice "¡Baaaah!". Después de esto giro la cabeza y le digo a la camarera que no me traiga más tequilas.

Jaime Gaspar Cabezas, 3º ESO B.

EL REY SOL

   Una mañana de Julio, el sol no despertaba.

- Pss,pss…despierta Rey Sol, le decía la Luna cansada de hacer la guardia de la noche.

- Despierta que hay mucho que hacer. Los gallos no cantan, las flores no abren, las personas no pueden trabajar, necesitan tu luz,¡¡¡Levanta las pestañas!!!

-Déjame Luna, no quiero abrir los ojos a este mundo tan cruel, me hace daño mirarlo.

-¿Qué dices, hoy no piensas trabajar? ¡No me lo puedo creer!

- Me hace daño, Luna, ver tantas injusticias, guerras, niños muriendo de hambre y obligados a trabajar, y muchas tristezas más.

-Sí, Rey Sol, ya sé que el mundo no es de color de rosa, pero...

-¿Es esa la solución? ¿Quedarse de brazos cruzados en la oscuridad?

- Tú eres el centro de la vida, tú eres el rey del mundo.

  El sol abrió los ojos y todo se iluminó

   El sol comprendió que no se debe cerrar los ojos, cuando hay problemas, todo lo contrario, abrirlos aún más, luchar por un mundo mejor.

Elena Cruz García, 2º ESO B.

EL COMPROMISO

-Siempre te querré.

-Le dijo el día antes de comprometerse.

EL MISTERIO DE LA BODEGA

      En la cena de Navidad, la señorita Adeline se levantó de la mesa, y se dirigió hacia la bodega para alcanzar una botella de vino.

Nunca regresó…

                                           Coronada Sánchez López, 2º ESO B.

-No estoy loco, ¿verdad mamá? Le pregunto a la mujer que he matado.

-Claro que no, hijo. Me responde el cadáver.

 Francisco José García Díaz, 3º ESO B.

    Una joven de 16 años tenía que ser operada de un trasplante de corazón. Antes de entrar en el quirófano, su novio le dijo que no le abandonaría y que estaría a su lado cuando saliera. Al salir del quirófano, vio que su novio no estaba y le preguntó a la enfermera que si lo había visto. Ésta le respondió que él era el donante del corazón. La joven, triste,  no paraba de llorar... Después, la enfermera le dijo que era broma que había ido al baño y ahora volvía…

  Puri Salguero Romero, 3º ESO B. 

LA CARACOLA

   Metimos las maletas en el maletero, subí al coche y arrancamos. Una hora, dos horas, tres horas y al fin llegamos. De camino a mi nuevo hogar vi en un escaparate una concha preciosa, grande y brillante.

  Fui con mis padres a la playa y allí estuve buscando una infinidad de tiempo esa caracola tan preciosa, pero nada.

   Bañándome en el mar vi que las olas arrastraron una, fui, la cogí y de su interior salieron unas delgadas patas, en resumen, estaba ocupada, la tiré y seguí buscando y buscando.

  Estuve buscando incluso bajo el agua y allí la vi, una caracola grande, blanca y brillante al lado de un grupo de conchas y lo mejor es que no estaba ocupada, fui, la cogí y ya tengo el primer recuerdo de mi aventura, en mi nuevo hogar.

Javier Gordillo Gragera, 2º ESO B. 

LA INJUSTICIA

   Y ella huía y no sabía qué hacer. El hombre con el hacha las estaba 

persiguiendo después de haber matado a dos hombres, una mujer y dos bebés. Y las niñas presenciaron ese acto de sangre, gritos, ruegos y lágrimas.

 No sabían el por qué, pero sí quién. Era el mejor amigo de sus padres (a quien había matado). Era un hombre de confianza y siempre gentil, pero ese día todo se le volvió oscuro, ya que a la mujer que había matado, que era su esposa, le estaba engañando con los otros dos hombres que había matado. Decidió matar a todo quién había conocido a los muertos.

    Las niñas no tuvieron suerte, porque justamente cinco minutos antes de llegar un policía murieron; pero lo más injusto que hay es que al hombre solo le cayeron diez años de cárcel.

Leticia Hernández García, 2º ESO B.

   

  Érase una vez una muchacha muy guapa. Era nueva en el instituto y para integrarse la invitaron a una fiesta. Ella, encantada, aceptó, sin embargo su madre le dijo que a las doce de la noche la quería ver en casa. Hizo muy buena amistad con unas muchachas y al mirar el reloj se dio cuenta que era muy tarde. La pobre salió corriendo y resulta que el chico más guapo del instituto sintió curiosidad por ella. Al verla correr, decidió acompañarla en la carrera. No obstante, no fue capaz de cogerla, pero se le cayó el móvil, y a través de ahí, la localizó. De esta manera, se conocieron y fueron novios. 

                              

Noelia Bordón Romero, 3º ESO B. 

   La gárgola del campanario me mira, me observa, me espía,me acosa, no me quita ojo de encima, me sigue con su mirada de piedra. Yo me armo de valor y subo al campanario, saltando los peldaños de dos en dos, abro la puerta de la terraza de una patada y descubro esa figura de un material similar al mármol. No veo nada y me dispongo a marchar, cuando la estatua de un dragón en una postura de postración me dirige la palabra:

-"Espera".

  Una sola palabra, que ojalá hubiese ignorado, y me hubiese marchado de aquel sitio, pero como ingenuo que soy, me di la vuelta, curioso por lo que tendría que contarme el dragón de piedra, al que dijo que llamase "Comodo" muy educadamente me pidió que le acompañara, incorporándose y tendiéndome su mano diestra, le acompañé, y junto a una estatua estuve volando durante escasos diez minutos hasta llegar, según él al inframundo. Aquel lugar caluroso irradiaba maldad por donde quiera que mirases, derecha e izquierda, todo cubierto por un manto rojo carmesí, y por las profundidades se podía sentir el calor de la lava, de la piedra fundida que rebosaba, estallando a borbotones cerca de mis pies.

 -No tengas miedo, me dijo Comodo, vamos a un lugar lleno de cultura.

  Escasos minutos más tarde llegamos a una sala en las que estaban dibujados los más grandes artistas, tanto literarios como genios musicales y grandes pintores, todos ellos de renombre.

 Me invitó a pasar a una estrecha habitación, y me guillotinó al instante, en aquel aparato oxidado que me cortó el cuello al instante de un tajo. Comodo pintó mi cabeza separada de mi cuerpo sin vida con óleos y demás pinturas, también utilizó sangre, concretamente la mía. El alma de todos aquellos caídos estaba impregnada en la sangre de los cuadros ¿lo hizo entonces porque yo era un artista?

Y eso pasaría si las estatuas hablasen.

 Francisco José García Díaz, 3º ESO B. 

  Se marchó  y nos dejó solos en el frío invierno, pero la realidad era que su alma se había ido hacía ya mucho tiempo. 

       Sara Díaz Rabadán, 4º ESO B.

 Cuando el silencio habló, todos callaron. 

                                                                  

                                                                David Pozo  Rodríguez, 3º ESO C. 

Fueron sus pájaros en la cabeza los que un día le llevaron lejos.

                                                               

                                                                Carla Gutiérrez Durán, 3º ESO C. 

Después de que surcó las profundas y congeladas aguas del océano antártico; cuando salió a la superficie y alzó sus mirada al cielo, se preguntó cómo hacían el resto de las aves para nadar entre las nubes. 

                                                                Paula Pereira Rubio, 3º ESO C.

 Hace tiempo escuché que el tiempo lo cura todo. Dije a mi abuelo. 

 A veces, quién haya osas que solo el tiempo sea capaz de curar, entonces solo nos queda tener paciencia y esperar a que todo cure. Pero también creo que el tiempo no lo cura todo, solo te acostumbras a la idea de que algo en tu vida está cambiando y debes aceptarlo, confiar en ti y curarlo a base de tu voluntad. Respondió mi abuelo. 

 Desde entonces, en cada paso que he dado cada herida que he tenido, he llevado acabo esta frase que me dio mi abuelo como lección de vida. 

                                                               Elisabet Tena Corvo, 4º B. 

   Felicidad

 Abuelo, ¿qué es la felicidad? Preguntó Valentina. 

 Seguramente sea algo parecido al abrazo de una persona cuando llevas tiempo sin verle, a cuando ríes por cualquier cosa, a cuando consigues llegar a una meta, a las palabras exactas en el momento justo...

 No sé que es la felicidad, puede que no sepa daré una respuesta exacta, y quizá tampoco correcta. Pero sí puedo hablarte de todo esto, incluso de mucho más que es lo más parecido que conozco. Respondió don Juan. 

                                                            Mamen Acedo Sayavera, 4º B

 La realidad de la esquizofrenia

 

 Después de aquella noche, los monstruos volvieron. Tenían aun más fuerza que antes. Cada vez que aparecían le recordaban lo que había pasado, le recordaban quién era ahora. Pero, ¿quién era exactamente? A lo largo de su vida se había hecho esa misma pregunta en numerosas ocasiones, se miraba al espejo y se cuestionaba si aquel réglelo mostraba la realidad. Pero ese reflejo actual era lo que le atormentaba, el recuerdo de lo que pasar aquella noche le perseguiría de por vida. Fue como si algo se adueñara de su cuerpo, de su alma. Ni él mismo estaba al mando de sus actos. A partir de entonces, comprendió que nunca podría vivir así, con los monstruos trayéndole a la memoria toda esa culpa. Así es que decidió terminar con todo. 

                                                              Carla Cáceres Acedo, 4º B

 Aquella mañana lluviosa, al salir del baño de mi instituto, pude ver una sombra que tenía aspecto humano. 

 Tres días después, corría por las clases la noticia de que un niño habría desaparecido. A día de hoy, no ha habido ninguna información más sobre el suceso. 

                                                        Alberto Sayavera Heras, 2º A. 

  Era una época de sucesos extraños, había muchas muerte, no eran solo muertes, morían familias al completo. Mi familia y yo estábamos aterrados. Resulta que había un teléfono extraño que siempre llamaba a. nuestra casa, decían que no había nada que ver, pero era curioso que este  número eran solo 6. 

                                                        

                                                       Elena Orozco Orozco, 2º A. 

 Un niño que se levantó y saludó a su madre, después se lavó la cara y recordó que su madre había muerto. 

                                                       Agustín Tamayo Bermejo, 2º A. 

  El misterio del Instituto

 Una vez unos niños estuvieron en los alrededores del Instituto. Estaban sentados en un banco y se dieron cuenta de que las luces del cuarto de baño se encendían y apagaban. Pero pensaron que las luces se encienden por sensores de movimiento. Alguien había allí. Se quedaron aterrorizados. 

    

                                                     Andrea Mancha Godoy, 2º A.  

LEYENDAS TRADICIONALES Y URBANAS

    Hoy voy a escribir una entrada sobre las leyendas, un aspecto que parece producir enorme interés en nuestro alumnado. Comentaré  algo al respecto y después, nos centraremos en ciertas leyendas locales de los pueblos de nuestro alrededor, en este caso, de Ribera del Fresno, Puebla del Prior, Villafranca de los Barros, Hornachos, Llera e Hinojosa del Valle. Finalmente, recrearemos nosotros una propia. 

   La leyenda es un relato situado en un tiempo y en un lugar histórico, pero que incorpora elementos ficticios, a menudo sobrenaturales. Muchas de ellas se asocian a personajes históricos o religiosos. Los milagros de la Virgen son, por ejemplo, un tema habitual de las leyendas españolas. En ellas también abundan las hadas, los duendes y los fantasmas. Casi todas las localidades poseen leyendas relativas a la fundación de la población y sus lugares más destacados (castillos, fuentes, cuevas…). Algunas de ellas son, por ejemplo, la de El último rey godo, El conde Fernán González, La condesa traidora, Los siete Infantes de Lara, Los amantes de Teruel, La Serrana de la Vera, La Chancalaera hurdana...  Y, por último, que la actitud del narrador de leyendas y su público es muy variable: pueden narrarse con absoluto convencimiento o con consciencia de su carácter ficticio. Un magnífico ejemplo de este tipo serían las leyendas becquerianas. Recomiendo pinchar en las siguientes direcciones para la lectura de algunas de ellas y la tertulia literaria que realizamos en nuestro centro: 

http://tertuliasdelmelendezvaldes.blogspot.com.es/2013/09/leyendas-de-g-adolfo-becquer.html

http://tertuliasdelmelendezvaldes.blogspot.com.es/2013/03/vi-tertulia-literaria-leyendas-de.html 

  Las leyendas cuya acción transcurre en nuestros días reciben el nombre de leyendas urbanas o contemporáneas. Muchas de estas historias tienen un origen remoto, pero han sabido adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos para continuar vigentes: así, los espectros que antiguamente se aparecían a los jinetes que cabalgaban por lugares solitarios se han convertido en autoestopistas fantasmas. 

 Algunas de estas leyendas urbanas son por ejemplo: 

      La archiconocida chica de la curva.

      La fórmula secreta de la Coca-Cola, capaz de descomponer trozos de carne, desatacar tuberías, aflojar tornillos o como poderoso espermicida. 

      El miedo escénico del Bernábeu, expresión acuñada por el locuaz Jorge Valdano en términos futbolísticos. 

      Los cocodrilos ciegos en las alcantarillas de Nueva York. 

      El hombre nunca llegó a la Luna. 

      Elvis Presley, Hitler, Lady Di, Michael Jackson…están vivos. 

      Los fantasmas que aparecen en los espejos (Bloody Mary).

      Cierta página web mata a los que la visitan. 

      Los objetos extraños encontrados en la comida. 

      El tráfico ilegal de órganos, desde los tisis, el Sacamantecas o el hombre del saco. 

      Una momia egipcia causó el hundimiento del Titanic. 

      La famosa del monstruo del Lago Ness. 

      Es peligroso lamer los sobres o los sellos (me viene a la memoria la excelente novela de Umberto Eco, El nombre de la rosa). 

      Los coches sin luces por las carreteras que no has de realizarle un cambio de luces y si lo haces, te perseguirán hasta echarte fuera del andén. 

      Shakespeare que yace junto a sus obras inéditas o que sus obras en realidad no son suyas. 

Leyenda tradicional de Ribera del Fresno

    En el término municipal de Ribera del Fresno (Badajoz), a unos ocho kilómetros aproximadamente, se encuentra un antiguo cortijo abandonado llamada “Cortijo Bonito”. Según la tradición popular, uno de los terratenientes más ricos de Badajoz decidió construir en el siglo XIX el cortijo con todo tipo de lujos, desde una escalera de mármol hasta grifos de plata. Pues bien, pocas semanas antes de terminar la construcción, su madre le dijo:”Hijo mío, por fin vas a terminar algo en tu vida”. Es entonces cuando el cacique decidió  paralizar la obra, dejando el cortijo abandonado sin terminar, por lo que muchos lugareños empezaron a desmantelarlo y saquearlo, viéndose a día de hoy el cortijo totalmente abandonado y destrozado, y en algunas de las casas más antiguas de Ribera podemos encontrar fragmentos del cortijo como algunas piezas de mármol o algún grifo antiguo.

Jesús Barroso Báez, alumno de 1º Bachillerato B.

La niña endemoniada de Villafranca de los Barros

  Una noche en el siglo XVI en una casa de Vilafranca de los Barros... Según consta en el acta de un manuscrito del siglo XVI encontrado en el antiguo ayuntamiento de dicho pueblo, una niña llamada Antonia Batista de casi cuatro meses de edad habló en perfecto latín con una voz ronca que no era la suya en presencia de sus padres, anunciando un suceso que más tarde sucedería, que la casa de Austria enloquecía (“Domus, austriaca, conteret, caput, tuum”). El acta consta con el testimonio de varias personas que decían que mientras hablaba, mostraba gran alborozo. También hay muchos testigos que afirman que cuando el padre de Carlos II "el hechizado" murió, redoblaron solas las campanas del santuario de Nuestra Señora de la Coronada. Y nunca más se supo nada de Antonia Batista ni de su madre.

Beatriz Pérez Borrego, alumna de 1º Bachillerato B.

   Si deseas escuchar la interesante historia, pincha en los siguientes enlaces (es preferible que lo hagas por la noche para darle más emoción): 

 http://www.youtube.com/watch?v=vC6_yNYTXhw (Carlos Cala)

 http://www.youtube.com/watch?v=eFAGJT2fcBM (Milenio 3)

Leyenda tradicional de Puebla del Prior

    Se decía que en Puebla del Prior (Badajoz), exactamente en la iglesia, vivía una especie de “ser”. Éste salía en busca de niños que encontrase por las calles del pueblo pasadas las doce de la noche. Los padres los encerraban en casa, era la única forma de sobrevivir. Algunas veces este ser había visto sido por agentes de policía. Éstos le iluminaban para ver el rostro del asesino de tantos inocentes, pero al iluminarle solo se veía una especie de sombra. Era la sombra de un humano. Estaba obligado a hacer esto ya que si no moriría. No le gustaba lo que hacía pero no tenía alternativa. 

   En una noche de celebración nuestro misterioso personaje tocó la campana de la iglesia. Todos los estaban en la plaza de la iglesia se aterrorizaron al verlo subido allí. Con una especie de tinta espesa escribió en el recinto sagrado las palabras “lo siento” y saltó desde el campanario en un intento de suicidio. Todos observaron como antes de llegar al suelo se convirtió en polvo.     
   Nunca más apareció ni se supo nada de él.  

                  Leyenda tradicional de Llera

  Cuentan los ancianos de este pueblo que en la Huerta del Bonar hay un manantial de agua rica y abundante gestionada por un moro. Este hombre vendía sus hortalizas y demás productos de la huerta, y cuando llegaba con el dinero a la huerta la guardaba en un pellejo de un toro. Lo tenía enterrado al lado del manantial.  

  Pasado unos años el moro muere y lo entierran entre la fuente y un nogal y donde daba la sombra del nogal, ahí estaba enterrado el pellejo del toro con el dinero. 

  Un hombre del pueblo compró la huerta para ir a echar el día. Una vez con un arado con las mulas se encontraron el pellejo del toro. De repente comenzó a ver monedas de plata y de oro. Decían que en la casa del moro encima de la puerta había un mapa enterrado en la pared. Y por eso le dicen la fuente del moro, porque hay una fuente con un arco que hizo el moro y porque estaba el dinero allí. 

 Otra leyenda de Llera es que el cabril es un cerro cubierto de jara y entre esa jara se supone que hay una galería cuya entrada está tapiada con rollos del río. En ella se encuentra con una mujer con muchos años pero se conserva como una mocita joven. La joven se aparece, según cuentan los viejos a las personas mayores que sale el día de la noche de San Juan, a esperar a ver que personas van a buscar el tesoro, y la mocita le dice: tienes que superar las pruebas que voy a presentar que son: un toro, una serpiente, y por último, un fuego. Si superas esas pruebas los rollos río que hay en la puerta de entrada se caerán y podrías entrar a coger el tesoro y tu vida cambiaría para siempre hasta el día que mueras. 

    Joaquín González Siñuela, alumno de 3º ESO C. 

   

         Leyenda tradicional de Hornachos

  Cuenta la leyenda que la fuente de los cristianos era el único lugar donde los cristianos podían recoger agua, lavar sus prendas y cuidar sus huertos, ya que el resto de fuentes y pilares del pueblo estaban contaminados por los moros. 

  Se dice también que en la fuente de los moros, en el hueco lateral derecho, hay un pasadizo por el que los moros bajaban desde el castillo hasta la fuente y contaminaban el agua para que los cristianos no pudieran usarla. De este modo, lograron hacerse con el control de la fuente. 

 Abel Pintado Rebollo, alumno de 3º ESO C. 

         Leyenda tradicional de Hinojosa del Valle

  En el cortijo de La Ponderosa vivía una familia, dos padres, un niño y una niña. A la niña le encantaba tocar el arpa y los padres siempre le andaban diciendo que tuvieran cuidado con el pozo. 

   Un día la niña se cayó al poso y su hermano se la encontró, fue corriendo a contárselo a sus padres pero se los encontró muertos por las cuerdas del arpa. 

  Actualmente se supone que el fantasma de la niña sigue deambulando por el cortijo, aunque ahora hay ovejas. 

  Lucía Rosario Sánchez, alumna de 3º ESO C. 

   Ahora te toca a ti, debes redactar una leyenda. Para ello puede hacer dos cosas: partir de una leyenda que ya conozcas (sirven las ya propuestas) o inventártela tú solo. La leyenda que escribas debe tener las siguientes características: 

a) Debe tener tres partes, distribuidas en tres párrafos: introducción, desarrollo y enlace. 
b) Debes utilizar, como conector para introducir la leyenda, uno de los que te proponemos a continuación (recuerda que las leyendas se transmitían oralmente , de generación en generación...): "Cuenta la leyenda que..."; "Cuenta los más ancianos del lugar que...";"Cuentan los abuelos a sus nietos que..."
c) Debes mezclar lo real con lo imaginario. 
d) Cuida la ortografía y la expresión. 
e) Presenta tu trabajo final de una manera original (puedes añadir dibujos, cartulinas...).

  

ACTIVIDADES SOBRE LA MÉTRICA: 3º ESO

ACTIVIDADES SOBRE LA MÉTRICA

    Mide los siguientes versos (cuidado con las sinalefas, las diéresis, las terminaciones agudas y esdrújulas, los diptongos…) y recuerda siempre: número de sílabas, arte mayor o menor, rima consonante o asonante, esquema, estrofa y poema. Sírvete de un cuadro como el que aparece a continuación. 

TEXTO (A, B, C…)	Nº DE SÍLABAS	ARTE	RIMA	ESQUEMA MÉTRICO	ESTROFA  Y POEMA

TEXTO A

Un soneto me manda hacer Violante,
y en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto,
burla burlando van los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante,
y estoy en la mitad de otro cuarteto:
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy entrando
y aún parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.

Ya estoy en el segundo, y aún sospecho
que estoy los trece versos acabando:

contad si son catorce y está hecho”.

                                                              Lope de Vega.

TEXTO B

El aire se serena 
y viste de hermosura y luz no usada, 
Salinas, cuando suena 
la música extremada 
por vuestra sabia mano gobernada.

A cuyo son divino
mi alma, que en olvido está sumida,
torna a cobrar el tino
y memoria perdida
de su origen primero esclarecida.

                                                                    Fray Luis de León.

TEXTO C

Todo necio

confunde valor y precio. 

                                                                  Antonio Machado. 

TEXTO D

Guarde para su regalo

esta sentencia el autor: 

si el sabio no prueba, malo; 

si el necio aplaude, peor. 

                                                                Tomás de Iriarte. 

TEXTO E

La cebolla es escarcha

cerrada y pobre: 

escarcha de tus días

y de mis noches. 

                                                                   Miguel Hernández. 

                                                 TEXTO F         

Yo sueño que estoy aquí
destas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida?  Un frenesí.
¿Qué es la vida?  Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño:
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.

                                                                             Pedro Calderón de la Barca. 

TEXTO G

Y todo un coro infantil

va cantando la lección:

mil veces ciento, mil; 

mil veces mil, un millón. 

                                                         Antonio Machado. 

TEXTO H

A veces son castigados los justos por pecadores,
muchos sufren perjuicios por los ajenos errores;
la culpa del malo daña a los buenos y mejores,
sobre éstos cae el castigo, no sobre los malhechores.

                                                                              Juan Ruiz, Arcipreste de Hita. 

TEXTO I

Las piquetas de los gallos 
cavan buscando la aurora, 
cuando por el monte oscuro 
baja Soledad Montoya. 
Cobre amarillo, su carne, 
huele a caballo y a sombra. 
Yunques ahumados sus pechos, 
gimen canciones redondas.

                                                                Federico García Lorca. 

TEXTO J

Quien canta espanta sus males, 

y quien llora los aumenta; 

no es llorar un hombre afrenta

cuando las causas son tales. 

                                       Popular.