ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS CON PREPOSICIÓN:
Desempeñan la función de un sustantivo. Se suele poder sustituir por “UNA PERSONA”, “UNA COSA”, “ESO”, “ESTO”, “ESAS COSAS”, “LO”.
Desempeñan la función de un sustantivo. Se suele poder sustituir por “UNA PERSONA”, “UNA COSA”, “ESO”, “ESTO”, “ESAS COSAS”, “LO”.
Tipos de nexos conjuntivos: QUE (puede llevar preposición) y SI (no confundir con la condicional y siempre aparece con función de CD la PS). NO TIENEN FUNCIÓN, sólo de nexo.
Funciones:
Sujeto: para averiguarlo debes de buscar un SN o sustituirlo por”una cosa” (también la concordancia). Ejemplo: Nos disgusta mucho que te enfades (tu enfado).
Complemento del nombre (CN): preposición(de)+ que. Ejemplo: Tengo miedo de que nos perdamos.
Complemento del adjetivo (CAdj.): adjetivo + preposición(de)+ que. Ejemplo: Está contento de que vengas.
Atributo (Atrib.): verbo copulativo(ser, estar y parecer) + que( en ocasiones artículo+ que). Ejemplo: El problema es que no tengo dinero.
Complemento directo (CD): verbos de dicción, entendimiento, voluntad…(pensar, creer, suponer, ver, oír, decir, afirmar, preguntar, prometer). Se puede reconocer al sustituir la proposición subordinada por LO. También puede aparecer con la conjunción si. Ejemplo: Deseo que me compres el traje (Lo deseo); Dime si me quieres (Dímelo). En el habla y en la escritura la reproducción de diálogos o de pensamientos se realiza por medios de subordinadas sustantivas con función de CD. Puede realizarse en estilo directo-formalmente son yuxtapuestas ya que carecen de nexo-(Juan me dijo: “Este fin de semana me voy de viaje a Barcelona”) o estilo indirecto (Juan me dijo que este fin de semana se iba de viaje a Barcelona).
Complemento de régimen o suplemento (C. Rég.): preposición (en, con, de…)+ que. Ejemplo: Me avergüenzo de que hayan ganado. Confío en que me paguen.
Otras. Complemento Agente (C. Ag): El cuadro fue pintado por quien realizó mi retrato. Complemento Indirecto (CI): Entregó un premio a quienes vinieron. Complemento del adverbio (C.Adv.): Llegó después de que pasara el autobús.
OJO: hay más, las sustantivas interrogativas y exclamativas y las sustantivas de infinitivo.
LA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA SUSTANTIVA
1) Es conveniente que el médico te recete un antibiótico.
2) Isabel me propuso que me fuera con ella de viaje.
3) Me enteré de que tú .tampoco asististe a la reunión de vecinos.
4) La profesora me preguntó si había entendido la explicación.
5) Yo estaba seguro de que tú asistirías a la reunión de vecinos.
6) Es mejor que nos salgas a la calle con este frío.
7) Conviene que termine pronto tu tarea.
8) Estaba seguro de que te divertirías en el teatro.
9) No estoy contento de que te vayas.
10) Me alegra que Ángel haya venido a la cena de mi cumpleaños.
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS SIN PREPOSICIÓN:
Proposiciones subordinadas SUSTANTIVAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS (DIRECTAS E INDIRECTAS):
A diferencias de los anteriores llevan tilde, poseen funciones sintácticas en la PSS (Sujeto, CD, CI, C.Rég…) y son (nos va a servir para que de una vez por todas podamos tildar correctamente):
A diferencias de los anteriores llevan tilde, poseen funciones sintácticas en la PSS (Sujeto, CD, CI, C.Rég…) y son (nos va a servir para que de una vez por todas podamos tildar correctamente):
a) Pronombres: QUÉ, QUIÉN, CUÁL, CUÁNTO. Tiene las funciones de un SN. Ejemplos: Dime qué te preocupa (Dime una cosa, Dímela-PSSCD y dentro de la subordinada “qué” sería sujeto-Una cosa te preocupa-). Investigan a quién entregó los datos (Investigan una cosa-PSSCD y “a quién” sería CI- Entregó los datos “a una persona”-y no a una cosa).
b) Determinantes: QUÉ, CUÁNTO. Los determinantes siempre acompañan a un nombre. Ejemplos: Dime cuántos tienen, No sé qué libros quieres.
c) Adverbios: CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE/ADÓNDE, CUÁNTO, QUÉ, CUÁN. Siempre funcionan como CC, de tiempo, modo y lugar. No sé de dónde has sacado (No sé eso; de dónde-S.Prep.-CCL). Es un misterio cuándo llegarán. Me fascina cómo toca el piano.
*** Existe una regla no escrita que afirma que el nexo lleva tilde cuando colocamos en el medio alguna palabra (malsonante o no): Me pregunto dónde-narices-has puesto mi vestido ¡Qué-c…-has dicho para que no esté aquí! No me explico cómo-c…-has hecho eso.
Proposiciones subordinadas SUSTANTIVAS DE INFINITIVO (bailar, comer, vivir/ar, er, ir, haber comido): el infinitivo desempeña funciones sintácticas del sustantivo y también como forma verbal pueden recibir complementos. También se pueden sustituir por “UNA COSA”. En el análisis hay que remarcarlo (PSSFVnp-forma verbal no personal). Ejemplos: Bailar es divertido (bailar es P.SSSujeto); Preferimos comer en casa (comer es CD y PSSCD). Hacer ejercicio regularmente es saludable (Hacer ejercicio regularmente es una PSSSujeto; ejercicio-CD- y regularmente-CCT).
1) No me acuerdo de qué dijeron.
2) No sabe qué dijo.
3) Me percaté de quién era el visitante.
4) No sé de qué te quejas.
5) Es un misterio cuándo llegarán.
6) No sé de dónde has sacado eso.
7) Explícame por quién fue descubierta la isla.
8) Averigua a qué se dedica.
9) Me gusta comer manzanas.
10) Decidiste arreglar la moto.
11) No quiero llevar yo la caja.
12) Estoy cansado de cargar con las culpas.
13) Me alegro de ayudarte.
14) He venido a jugar al fútbol.
15) Le gusta lavarse los dientes.
16) Marcharse de allí fue un acierto.
PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS:
Carecen de antecedente explícito en la PP a diferencia de las adjetivas y desempeñan funciones propias de un sustantivo. Hay un proceso de elipsis u omisión. También se puede sustituir por “UNA PERSONA” o “UNA COSA”. Ejemplo: Quienes paseaban eran mis alumnas (Unas personas…). Sé que lo hicisteis el último verano (Sé una cosa-la sé-PSAdj.Sustantivada CD- e Hicisteis el último verano una cosa-lo que=CD).
-Tipos de nexos (doble función: sintáctica y de nexo. Sin tilde): EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE, LO QUE (artículo + pronombre relativo); QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS (pronombres).
- Funciones:
Sujeto. Ejemplos: El que come crecerá. Quienes hagan alguna pregunta deberán escribirla en un papel.
Complemento del nombre. Ejemplo: El esfuerzo de los que vencieron fue enorme.
Complemento del adjetivo. Ejemplo: Estamos cansados de los que molestan en clase (constantemente).
Complemento directo. Ejemplo: Compré el que quedaba.
Complemento de Régimen o Suplemento. Ejemplo: Me olvidé del que llegaba hoy.
Atributo. Ejemplo: Este es perro es el que me mordió.
Otros. Complemento agente: La catedral fue construida por los que hicieron el Camino de Santiago. Complemento indirecto: Da el trofeo a los que participen. Complemento de adverbio: Colócate cerca de los que hacen cola.
En estos casos, una función es la del nexo y otra es la de subordinada en conjunto (en ocasiones no coinciden). En una oración como Compré el que quedaba encontramos: Compré una cosa-La compré-PSAdj.Sustantivada –CD Y el nexo el que sería Sujeto porque “una cosa quedaba”.
1) Quienes paseaban por allí eran mayores.
2) Sé lo que hicisteis el último verano.
3) Lo que dices es cierto.
4) Se arrepintió de lo que hizo.
5) Admira a quienes se sacrifican por los demás.
6) Abrió la puerta con lo que tenía a mano.
7) Se contratará la evolución de quienes menos progresen.
8) Fue descubierta la vacuna por quienes se empeñaban en el proyecto.
9) Aléjate de quienes se meten en problemas.
10) Se entregaron los premios a quienes más se los merecían.
11) Conozco al que ganó el premio desde la infancia.
12) Estoy satisfecho de lo que conseguí.
13) Parecía cerca de lo que deseaba.
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b) Sintaxis. De o a 100 en 99, Alfonso Ruiz de Aguirre, 2016, Amazon.
c) Sintaxis 2017. Curso completo. Manual del alumno. Cuadros del profesor. Ejercicios. Solucionario, Alfonso Ruiz de Aguirre, 2017, Amazon.
Para ver vídeos sobre los análisis de las subordinadas sustantivas: https://www.youtube.com/watch?v=Y0RKtGii678 Y en cuanto a las subordinadas adjetivas sustantivadas:https://www.youtube.com/watch?v=UE4jvPnOyYg
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