GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER Y SUS RIMAS
Son composiciones breves, sencillas en el contenido y en la forma, y de un romanticismo más suave.
RIMA XXI
¿Qué es poesía? dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía…¡eres tú!
RIMA XXIII
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!
RIMA XXXIX
¿A qué me lo decís? Lo sé: es mudable,
es altanera y vana y caprichosa;
antes que el sentimiento de su alma
brotará el agua de la estéril roca.
Sé que en su corazón, nido de sierpes,
no hay una fibra que al amor responda;
Que es una estatua inanimada…; pero…
¡es tan hermosa!
RIMA XLII
Cuando me lo contaron sentí el frío
de una hoja de acero en las entrañas;
me apoyé contra el muro, y en un instante
la conciencia perdí de donde estaba.
Cayó sobre mi espíritu la noche;
en ira y en piedad se anegó el alma…
¡Y entonces comprendí por qué se llora,
y entonces comprendí por qué se mata!
Pasó la nube de dolor…Con pena
Logré balbucear unas palabras…
¿Quién me dio la noticia? Un fiel amigo…
¡Me hacía un gran favor!...Le di las gracias.
JOSÉ DE ESPRONCEDA: Aljarife en una orgía
Poema propiamente romántico, es decir, con todas sus características temáticas (contenido) y formales (forma).
………………………………………………………
¿Por qué murió para el placer mi alma
y vive aún para el dolor impío?
¿Por qué si yazgo en indolente calma,
siento en lugar de paz, árido hastío?
¿Por qué este inquieto, abrasador deseo?
¿Por qué este sentimiento extraño y vago,
que yo mismo conozco un devaneo
y busco aún su seductor halago?
¿Por qué fingirme amores y placeres
que cierto estoy de que serán mentira?
¿Por qué en pos de fantásticas mujeres
necio tal vez mi corazón delira
si luego, en vez de prados y de flores
halla desiertos áridos y abrojos,
y en sus sandios o lúbricos amores
fastidio solo encontrará y enojos?
Yo me arrojé, cual rápido cometa
en alas de mi ardiente fantasía:
do quier mi arrebatada mente inquieta
dichas y triunfos encontrar creía.
Yo me lancé con atrevido vuelo
fuera del mundo en la región etérea,
y hallé la duda, y el radiante cielo
vi convertirse en ilusión aérea.
Luego en la tierra la virtud, la gloria,
busqué con ansia y delirante amor,
y hediendo polvo y deleznable escoria
mi fatigado espíritu encontró.
Mujeres vi de virginal limpieza
entre albas nubes de celeste lumbre;
yo las toqué, y en humo si pureza
trocarse vi, y en lodo y podredumbre.
Y encontré mi ilusión desvanecida
y eterno e insaciable mi deseo;
palpé la realidad y odié la vida;
solo en la paz de los sepulcros creo.
Y busco aún y busco codicioso,
y aún deleites el alma finge y quiere:
pregunto y un acento pavoroso,
¡Ay!, me responde, desespera y muere.
“Muere, infeliz”, la vida es un tormento,
un engaño el placer, no hay en la tierra
paz para ti, ni dicha, ni contento,
sino eterna ambición y eterna guerra.
“Que así castiga Dios el alma osada,
que aspira loca, en su delirio insano,
de la verdad para el mortal velada
a descubrir el insondable arcano”.
……………………………………………….
GÉNERO TEATRAL: DON JUAN TENORIO DE JOSÉ ZORRILLA
Los célebres versos de la parte I, escena XII
DON JUAN:
Por donde quiera que fui,
la razón atropellé,
la virtud escarnecí,
a la justicia burlé,
y a la mujeres vendí.
Yo a las cabañas bajé,
yo a los palacios subí,
yo los claustros escalé,
y en todas partes dejé,
memoria amarga de mí.
Ni reconocí sagrado,
ni hubo ocasión ni lugar
por mi audacia respetado;
ni en distinguir me he parado
al clérigo del seglar.
A quien quise provoqué,
con quien quiso me batí
y nunca considere
que pudo matarme a mi
a aquel a quien yo maté.
A esto don Juan se arrojó,
y escrito en este papel
esta cuanto consiguió;
y lo que él aquí escribió,
mantenido está por él.
MARIANO JOSÉ DE LARRA: SELECCIÓN DE SUS ARTÍCULOS
- Vuelva usted mañana
- El casarse pronto y mal
- En este país
- La sociedad
- El duelo
- Modos de vivir que no dan de vivir
- El mundo todo es mascaras. Todo el año es Carnaval
- El castellano viejo
- El café
- Las antigüedades de Mérida
- La nochebuena de 1836.
ACTIVIDADES
1) La aportación Extremeña en este período del siglo XIX: Carolina Coronado. Realiza un breve resumen de la vida y obra, además de una selección de poemas en concreto: “La libertad” y el “Cantar de los cantares”. Copia versos alusivos a los temas centrales de estos dos poemas.
2) Lectura de algunos de los artículos de la selección. Resumen de diez líneas como máximo y copia al menos dos oraciones que tengan que ver con la idea central.
3) Lectura de ciertas leyendas de Bécquer:
- El monte de las ánimas
- El Miserere
- Maese Pérez, el organista
- Los ojos verdes
- El rayo de luna
- El beso.
4) Busca dos rimas becquerianas relacionados con el amor.
5) Recita en grupo la célebre Canción del pirata de Espronceda. Representación. Escucha la versión de un grupo de rock Tierra Santa.
6) Los románticos europeos por naciones y el Romanticismo en otras artes.
Vídeo interesante sobre el Romanticismo:
4º B
Trabajo individual para el 14 o 18 de diciembre
Resume en diez líneas como máximo y copia al menos dos oraciones que tengan que ver con la idea central de los siguientes artículos de costumbres de Mariano José de Larra http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_autor/larra/articulos.shtml
Si nos sale así, pon ponéis en google el artículo de costumbre.
- "Vuelva usted mañana": Lorena Vizcano González.
- "Las antigüedades de Mérida": Victoria Terrazas Cuello.
- "El casarse pronto y mal": Lucía Rosario Sánchez.
- "Modos de vivir que no dan de vivir": Laureano Rosario Gordillo.
- "El mundo todo es máscaras. Todo el año es carnaval": David Pozo Rodríguez.
- "El castellano viejo": Abel Pintado Rebollo.
- "En este país": Paula Pereira Rubio.
- "El café": José Carlos Pereira Peralta.
- "En este país": Miguel Ángel Delgado Torres.
- "La Nochebuena de 1836": Joaquín Galán Acedo.
- Vinculación con Extremadura de Mariano José de Larra y habladurías de las naranjas de Hornachos. 6 de julio de 1835 (Revista Mensajero). Elsa Agraz Morales. Si no encuentras nada, léete "La educación de entonces".
Resume en diez líneas como máximo y copia al menos dos oraciones que tengan que ver con la idea central de las siguientes leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer http://www.vicentellop.com/TEXTOS/becquer-leyendas/leyendasbecquer.htm
- "Los ojos verdes": Ana Guadalupe Ortíz Barrios.
- "El monte de las ánimas": Hugo Hernández Moya.
- "El miserere": Francisco Javier Gutiérrez Garrido.
- "Maese Pérez, el organista": Carla Gutiérrez Durán.
- "El beso": Patricia Gutiérrez Calurano.
- "El rayo de luna: Yanira Gutiérrez Balas.
- "La promesa": Joaquín González Siñuelas.
- "La ajorca de oro": Lucas González Martín.
- "La rosa de pasión": Noelia Bélmez Ojeda.
- "El caudillo de las manos rojas": Gonzalo Calurano Villar.
- "El Gnomo": Lucía Garrido Ivantsiv.
- "La cueva de la mora": Marina García Carrasco.
Realiza un breve resumen de la vida y obra de Carolina Coronado; selecciona algunos de sus poemas y copia versos alusivos a los temas centrales de sus mejores composiciones (destacan "La libertad" y el "Cantar de los cantares"). Daniel Corcobado Centeno y Joaquín Delgado Mancha. http://lclcarmen1bac.wordpress.com/2012/06/16/2128/
Busca tres rimas becquerianas relacionados con el amor (no vale las anteriores y cópialas en el cuaderno). Posteriormente, una breve biografía y obra de algún romántico europeo. Antonio Collado Castaño y Alejandro Gómez Flores.
Encuentra el poema del verdugo y del reo de muerte de José de Espronceda (imprímelos mejor). Se leerá en clase. Sofía García López.
Destacan las nuevas corrientes de la educación: la Ley Moyano y la Institución Libre de Enseñanza. Escribe un resumen (diez líneas, por ejemplo) de estas dos leyes educativas. Carmen Blanco Orozco y Eduardo Calurano Ortiz.
Encuentra el poema del verdugo y del reo de muerte de José de Espronceda (imprímelos mejor). Se leerá en clase. Sofía García López.
Destacan las nuevas corrientes de la educación: la Ley Moyano y la Institución Libre de Enseñanza. Escribe un resumen (diez líneas, por ejemplo) de estas dos leyes educativas. Carmen Blanco Orozco y Eduardo Calurano Ortiz.
Cuidado, todos estos resúmenes has de tenerlo en cuenta, puesto que lo puedo poner en una prueba o examen.
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| José de Espronceda |
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| Gustavo Adolfo Bécquer |
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| Carolina Coronado
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