ENERO: TORTAS DE NAVIDAD.
1) ¿Cuál es el ingrediente fundamental en este primer acercamiento a la comida de "Como agua para chocolate"?
2) ¿Quién es Tita? ¿Nacha? ¿Gertrudis? ¿Mamá Elena? ¿Pedro Muzquiz?¿ Rosaura? ¿Y el Pulque?
3) Saca de este primer capítulo, algo que tenga que ver con el llamado "realismo mágico".
4) Busca la definición de "comal", "teleras" y "buró".
5) ¿Cómo se llamaban donde habitaban todas estas mujeres?
6) Piensa y opina sobre el cumplimiento de Mamá Elena y sus hijas. ¿Estás de acuerdo con lo que afirma Mamá Elena? Me refiero al casamiento de sus hijas y que la cuidaran a ella.
7) ¿Quién es Pedro Muzquiz?
8) ¿A quién ofrece Mamá Elena cuando van a su casa para ofrecerle matrimonio?
FEBRERO: PASTEL DE CHABELA
1) ¿Qué es lo que preparan para la boda de Rosaura y Pedro?
2) ¿Qué relación ves entre los testículos del primer pollo y lo que pasa a Tita con su enamoramiento de Pedro?
3) ¿Qué le pasó a Tita con un huevo?
4) Busca en el diccionario la palabra "chabacano", "tamiz"y "níveo".
5) ¿Qué es el fondant?
6) ¿Qué le pasó a Nacha, la cocinera?
7) ¿Qué es lo que dijo Pedro a Tita?
8) ¿Qué le pasó al final a Rosaura en su casamiento con Pedro? ¿Qué le hizo a Tita la Mamá Elena?
9)¿Qué le sucede al final del capítulo a Nacha?
MARZO: CODORNICES EN PÉTALOS DE ROSAS
1) ¿Qué nombramiento ponen a Tita dentro de la cocina después de la muerte de Nacha?
2) ¿Qué le regala Pedro a Tita?
3) ¿Qué le ocurrió a toda la familia cuando Rosaura se encargó de la cocina?
4) Algo también del realismo mágico: "La fusión de la sangre de Tita con los pétalos de las rosas que Pedro le había regalado resultó de lo más explosiva".
5) ¿Qué le ocurrió a Gertrudis al comerse las codornices? ¿Qué le ocurrió después a Gertrudis con el tal villista Juan? (Un poquito erótico es...)
6) Cuenta el final de Gertrudis que al final Mamá Elena no le convenció de ninguna de las maneras.
ABRIL: MOLE DE GUAJOLOTE CON ALMENDRA Y AJONJOLÍ
1) Busca en el diccionario las palabras "guajolote", "comal" y "eclampsia".
2) ¿Cómo se llamaba el primer hijo de Pedro y Rosaura?
3) Hay una relación entre la comida que prepara Tita y el deseo de Pedro. ¿Al final tiene una relación Pedro y Tita?
4) ¿Cómo está en este capítulo Rosaura?
5) ¿Cómo nació Roberto?
6) ¿Quién se enamora ahora de Tita?
7) ¿Quién fue la nodriza que alimentó a Roberto? Otra vez el realismo mágico. No es posible que una mujer soltera tuviera leche...
8) Al final del capítulo, ¿qué es lo ocurre? ¿Por qué se siente decepcionada Tita?
MAYO: CHORIZO NORTEÑO
1) Los revolucionarios llegan a Como agua para chocolate. ¿Quiénes eran Rosalío y Guadalupe?
2) ¿Cómo se comporta el capitán de los revolucionarios y Mamá Elena? ¿Quién era ese capitán?
3) ¿Qué es lo que echa de menos Tita en el palomar que se había llevado los revolucionarios?
4) ¿Cómo era el baño para Mamá Elena? ¿En qué era especialista la Mamá Elena?
5) ¿Qué es lo que piensa Mamá Elena sobre Tita al querer subirse a un palomar?
JUNIO: MASA PARA HACER FÓSFOROS
1) ¿Dónde reside ahora Tita? ¿Por qué?
2) ¿Quién es Caty? ¿Quién es Alex?
3) ¿Qué significa el término "kikapú"? ¿Crees en las propiedades curativas de las plantas?
4) Fíjate en las siguientes expresiones: "Solo que en este caso el oxígeno tiene que provenir, por ejemplo, del aliento de la persona amada; la vela puede ser cualquier tipo de alimento, música, caricia, palabra o sonido que haga disparar el detonador y así encender uno de los cerillos. Por un momento nos sentiremos deslumbrados por una intensa emoción". "¡Qué ciertas eran estas palabras! Si alguien lo sabía era ella. ¿Qué quiere transmitir la autora con todo lo anterior?
JULIO: CALDO DE COLITA DE RES
1) Pregunta a tu madre, a tu padre...a quien cocine en casa. ¿Para qué sirven los caldos? ¿Para qué le sirvió a Tita el caldo de res?
2) ¡Con quién se encuentra Tita en este capítulo?
3) ¿Qué le propone John Brown a Tita?
4) ¿Qué cree Mamá Elena con respecto a la vida de Tita?
5) ¿Qué le pasó a Chencha y a Mamá Elena?
6) ¿Qué pensó Mamá Elena al cocinar un caldo Tita?
7) ¿Qué le pasó al final a Mamá Elena?
8) ¿Qué contenía el cofre que la llave siempre la tenía Mamá Elena?
9) ¿Qué le ocurrió al padre de Tita al enterarse de una terrible noticia?
AGOSTO: CHAMPANDONGO
1) ¿Qué es el champandongo?
2) ¿Cómo se llamaba la nueva sobrina de Tita? ¿Por qué no quiso ser su nodriza?
3) ¿De dónde procede el nombre de Tita? ¿Cuál es la relación que contiene la niña con la cocina?
4) Cuenta lo que sucedió Tita con respecto a Pedro.
5) ¿Qué le propone Alex a Esperanza?
6) ¿Por qué se llama a este libro "Como agua para chocolate"?
7) Cuenta lo que le sucedió a Pedro y a Tita al final. Y también lo que dijo Chencha.
SEPTIEMBRE: CHOCOLATE Y ROSCA DE REYES
1) ¿Qué crees que le pasa ahora a Tita con la relación con Pedro?
2) Cuenta la presencia de Gertrudis en el rancho. ¿Qué rango es Gertrudis
en el ejército revolucionario? ¿Gertrudis estaba embarazada? ¿Qué pensó
Chencha de la presencia de Gertrudis?
OCTUBRE: TORREJAS DE NATAS
1) Realmente, ¿qué quiere comer Gertrudis en la conversación con Tita?
2) ¿Qué le propone Pedro a Tita?
3) Cuenta lo que le ocurrió a Treviño, el revolucionario.
4) ¿Qué le ocurrió a Pedro? ¿Estaba embarazada Tita de Pedro?
5) ¿Qué le pasó al final en el mes de octubre a Tita?
NOVIEMBRE: FRIJOLES GORDOS CON CHILE A LA TEZCUCANA
1) ¿Quién es la tía Mary?
2) Aquí se pone de manifiesto los celos de Pedro con respecto a John.
3) Cuenta lo que le ocurre a John y a Tita al final.
DICIEMBRE: CHILES EN NOGADA
1) ¿Qué son los chiles en nogada? ¿Cuál es el ingrediente fundamental de los chiles en nogada? ¿Cuántas nueces hace falta?
2) ¿De quién es la boda que se prepara?
3) ¿Por qué murió Rosaura?
4) Cuenta algo de las invitaciones que eran muy bellas.
5) ¿Cuántos años habían pasado desde que se encontraron Tita y Pedro?
6) ¿Alex y Esperanza estaban enamorados? ¿Qué era Alex?
7) ¿De qué se encargó Tita de darle a Esperanza?
8) ¿Qué le proporcionó a todos la comida que hizo Tita con los chiles en nogada? Esto propiamente del realismo mágico. "Ese día hubo más creatividad que nunca en la historia de la humanidad". "Cualquier sitio era bueno: en el río, en las escaleras, en la tina, en la chimenea..."
9) ¿Al final que les pasó a Tita y a Pedro?
10) Cuenta el final de la novela.
miércoles, 18 de febrero de 2026
PREGUNTAS SOBRE EL LIBRO DE "COMO AGUA PARA CHOCOLATE" DE LAURA ESQUIVEL
domingo, 1 de febrero de 2026
ACTIVIDADES DE MORFOSINTAXIS (REFUERZO Y REPASO) 4º ESO CON SU SOLUCIONARIO
1) Indica el sintagma y la función sintáctica de los términos subrayados:
Lo consiguió. Hemos visto a Juan en el cine. Hay muchas personas. Las tildes son un problema en los alumnos. Me gustó la novela. Su muerte fue en el año 2000. Este vivir sin miedo es interesante. Me gustan las películas de terror. Me lo dijeron mil veces. Antonio habló de política en la reunión. La muchacha parece educada. Dio un susto de muerte a su amiga. Vives muy lejos de mi casa. El cantante fue abucheado por el público. Los chicos pidieron un descanso al entrenador. Mamen regresó contenta del trabajo. Los hijos de mi primo son muy agradables. Fácil de narices. A Sara no le convencen tus argumentos. Se le estropeó todo aquella noche. El ingenuo de Luis. América fue descubierta por Colón. ¿Quién tiene un diccionario de inglés? A ver si te acuerdas de mi cumpleaños la próxima vez. Este problema ya ha sido resuelto por la profesora. Ayer estabas totalmente embelesada con el concurso de la tele. He perdido los apuntes de Física. A ellos les gusta la música de rock. Hubo una violenta discusión en el patio del instituto. Hoy hace buen tiempo. ¿Fue ya enviada la carta por Juan? Me arrepiento de mis actos. Casillas jugó lesionado el otro día. Cristiano y Messi son los mejores jugadores del clásico. Han proporcionado una suma cuantiosa a esa asociación. Siempre sale de clase alegremente. ¿Quién gritaba tanto en los pasillos? Felipe ha sido recompensado por el jefe. Estoy harto. Iré al parque con mis amigos He traído rosas a mi madre. Le he prestado un libro. Encontré nerviosa a María. Esta moneda carece de valor. Se arrepintió de su actuación. No me sienta bien el café con leche. Luisa se encontraba indispuesta esta tarde. El tirano fue olvidado por todos sus súbditos. El malo de la película carecía del más mínimo escrúpulo El año pasado hicimos un viaje a Canarias. Este actor ha sido premiado por su interpretación en su última película.2) Distingue el sujeto de las siguientes oraciones. Si encuentras alguna oración impersonal di a qué tipo pertenece y si es tácito, señálalo:
Dicen que es un bulo. El libro lo ha dejado Pedro en ese cajón. Viajaremos a Barcelona. Es demasiado tarde para tus reproches. Los martes sale mi padre por la tarde. El alcohol cura las heridas. Todavía no ha nevado en Extremadura. Nunca han existido las hadas. A mi hermano le gustan las fresas. Ya no hay gente como tú. Aquí hace frío. Han dado la noticia los periódicos.
En Japón no se fabrica ese tipo de coche. Mañana caerá una intensa nevada. En esta clase se habla demasiado. Hacía una paella muy rica. Hacía demasiado frío allí. Hay muchas personas en esa tienda. Está nevando en Gijón. Hubo una manifestación. Ayer hacía cinco grados en la clase de primero de Bachillerato. Se lo debía. Ayer llovió de forma abundante sobre Villafranca. 3) Señala la función de CD o CI de los pronombres en negrita (ten en cuenta que al ser pronombres siempre son sintagmas nominales-SN-):
No me hago ningún lío ¿Nos damos la mano en señal de paz? ¡Date un respiro! ¡Dáselo! Antonio y Juan se reencontraron después de muchos años. Ese niño tan pequeño ya se ducha solo. Nunca me he comprado una cosa así ¿Os habéis pedido los correos electrónicos? 4) Di si los sintagmas destacados funcionan como CCM o C. Pred (CPvo).:
Después del partido llegamos a casa agotados. Escuchamos atentamente la retransmisión del concierto. Me he bebido ese refresco con mucho gusto. Todo lo hace a tontas y a locas. Duerme tranquilo, que este hotel es muy silencioso. Esa película me ha dejado totalmente flipada. Este chaval canta con mucha pasión. El chico pasea alegre. El chico pasea alegremente.5) Averigua si los sintagmas destacados funcionan como CC, CR o C Ag.
Te has olvidado de mi cumpleaños. Este futbolista ya había sido sancionado por el Comité de Competición. El orador ha sido aclamado por la mayoría de los asistentes. Has discutido con ella por una tontería. Fue expulsado del partido por acumulación de tarjetas. Ese escritor es conocido por todo el mundo. Aprobar depende de ti mismo. Nunca confío en la suerte. Ha sufrido mucho por esa dolencia estomacal. Tío, jamás te arrepientes de nada. Se han producido algunas inundaciones por las lluvias torrenciales. Esta presa ha sido diseñada por unos ingenieros madrileños. La han ascendido en el trabajo por sus méritos. Le han multado por exceso de velocidad. Fue vitoreado por todos los asistentes al concierto. Te han dado el premio sólo por tu cara bonita. Fue sancionado con una multa de mil euros por tirar basura a la calle. Perdió el derecho a la evaluación continua en Matemáticas por faltas de asistencia Nunca me he abstenido de votar en las elecciones. Procurad confiar en los demás. Este chico se entretiene con cualquier cosa. Creo que este cuadro ha sido pintado por Velázquez.6) Transforma estas oraciones en activas en pasivas, y a la inversa.
Han instalado cerca de mi casa una oficina de correos. Juan había conocido a Marta en Navidad. Julia obsequiará unos vinos a sus primos. Unos jóvenes entregaban a los peatones publicidad de un restaurante. Las obras de este escritor han sido reconocidas por la mayoría de la crítica. Las mejores cosechas de la zona fueron destruidas por la tormenta de granizos.7) Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones (lo más completo y claro posible, no olvides incluir una vez que finalices el análisis la clasificación de la oración según la intención comunicativa del hablante –modus- y la naturaleza del predicado-dictum-).
Anoche el Betis le salió respondón al Barcelona. ¿Vivían felices tus padres entonces? La canción ha sido grabada en unos estudios londinenses. El perro de mi tío Alberto apareció muerto junto al cementerio la pasada noche. Normalmente traigo apagado el móvil al instituto. Mucha gente no se conforma con su triste realidad. Jesús fue castigado por su mal comportamiento en clase. El otro día me acordé de nuestra última fiesta. Los cogió desprevenidos. Había nieve en la cima de la montaña. A ese profesor no le gusta el comportamiento de sus alumnos. El examen de Matemáticas se lo repetirá el profesor a sus alumnos. Esa mujer llevaba deformados los zapatos. La ingratitud es hija de la soberbia. El quinto centenario del Tratado de Tordesillas acabó felizmente. El médico del ambulatorio visitó a la abuela por su enfermedad contagiosa. Aquella noche en el parque los jóvenes espectadores escuchaban maravillados en sus asientos. Los ilustrados del siglo pasado combatieron contra la ignorancia. ¿Los niños del vecino son educados? Los viajeros llegaron cansados a la ciudad por el trayecto final. Aquellos episodios los recordaba el cura estupendamente. El director del colegio era amigo de familia. Se saludaron afectuosamente mis amigos. ¿Cuántos premios ha conseguido Ramón, el frutero del pueblo? ¿Qué película en versión original has visto últimamente? Hasta Berlusconi evitó las salidas de pata de banco. Todos los pasajeros del avión insistieron en sus quejas. ¿Aquellos libros han sido publicados recientemente? El hijo de la vecina estuvo desaparecido varios días en el monte. Hay determinados alumnos “vaguetes” en clase. El lunes llegaron a la ciudad dos pícaros de aspecto miserable. Laura, la hermana de mi compañera de trabajo, es una chica encantadora. En verano me acuerdo mucho de las fiestas de mi pueblo. La vida allí siempre me ha resultado insoportable. Las costas de ese litoral no ofrecen suficiente seguridad a los ciudadanos. ¿Quién está contento con esta crisis? Hace calor. El año pasado llovió bastante poco en la localidad villafranquesa. Los vecinos llamaron ayer mentiroso al concejal Torres. La encargada de las flores se olvidó del ramo de la novia. Su aventura con la secretaria era conocida por los cotillas de la oficina. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partidos de fútbol.
Direcciones interesantes donde podemos consultar la teoría de las funciones sintácticas:
http://www.slideshare.net/briseida1978/funciones-sintcticas-30497011
http://conlaspalabras.files.wordpress.com/2012/03/sintagmas1.pdf
http://conlaspalabras.files.wordpress.com/2012/03/sintagmas1.pdf
https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-los-principales.html
SOLUCIONARIO
1) Indica el sintagma y la función sintáctica de los términos subrayados (Ejemplo: Café con leche-S.Prep-CN).
Lo consiguió. SN-CD. Hemos visto a Juan en el cine. S. Prep.-CD. Hay muchas personas. SV-PV. Las tildes son un problema en los alumnos. SV-PN. Me gustó la novela. SN-Sujeto. Su muerte fue en el año 2000. S. Prep.-CCT. Este vivir sin miedo es interesante. SN- Sujeto. Me encantan las películas de terror. SN-Sujeto. Me lo dijeron mil veces. SN- CI. SN-CD. Antonio habló de política en la reunión. S. Prep.-C. Rég. La muchacha parece educada. S. Adj.- Atrib Dio un susto de muerte a su amiga. SN- CD. Vives muy lejos de mi casa. S. Prep.-C.Adv. El cantante fue abucheado por el público. S.Prep.-C.Ag. Los chicos pidieron un descanso al entrenador. S.Prep.-CI. Mamen regresó contenta del trabajo. S.Adj.-C.Pred. Los hijos de mi primo son muy agradables. S.Prep.-CN. Fácil de narices. S.Prep.-C.Adj. A Sara no le convencen tus argumentos. SN-Sujeto. Se le estropeó todo aquella noche. SN-CD. SN-CI. El ingenuo de Luis. S. Prep.-C.Adj. América fue descubierta por Colón. S.Prep.-C.Ag. ¿Quién tiene un diccionario de inglés? SN-Sujeto. A ver si te acuerdas de mi cumpleaños la próxima vez. S.Prep.-C.Rég. Este problema ya ha sido resuelto por la profesora. S.Prep.-C.Ag. Ayer estabas totalmente embelesada con el concurso de la tele. S.Adj.-Atributo. He perdido los apuntes de Física. S.Prep.-CN. A ellos les gusta la música de rock. S.Prep.-CI. Hubo una violenta discusión en el patio del instituto. SN-CD. Hoy hace buen tiempo. SN-CD. ¿Fue ya enviada la carta por Juan? SN-Sujeto. S.Prep.-C.Ag. Me arrepiento de mis actos. S.Prep.-C.Rég. Eric García ugó lesionado el otro día. S.Adj.-C.Pred. Cristiano y Messi son los mejores jugadores del clásico. SN-Atributo. Han proporcionado una suma cuantiosa a esa asociación. SN-CD. S.Prep.-CI. Siempre sale de clase alegremente. S.Adv-CCM. ¿Quién gritaba tanto en los pasillos? SV-PV. Felipe ha sido recompensado por el jefe. S.Prep.-C.Ag. Estoy harto. S.Adj.-Atributo. Iré al parque con mis amigos. S.Prep.-CCC. He traído rosas a mi madre. S. Prep.-CI. Le he prestado un libro. SN-CI. SN-CD. Encontré nerviosa a María. S.Adj.-C.Pred. Esta moneda carece de valor. S.Prep.-C.Rég. Se arrepintió de su actuación. S.Prep.-C.Rég. No me sienta bien el café con leche. S.Prep.-CN. Luisa se encontraba indispuesta esta tarde. S.Adj.-C.Pred. El tirano fue olvidado por todos sus súbditos. S.Prep.-C.Ag. El malo de la película carecía del más mínimo escrúpulo. S.Prep.-C.Rég. El año pasado hicimos un viaje a Canarias. SN-CCT. Este actor ha sido premiado por su interpretación en su última película. S.Prep.-CCC.2) Distingue el sujeto de las siguientes oraciones. Si encuentras alguna oración impersonal di a qué tipo pertenece y si es tácito, señálalo:
Dicen que es un bulo. IMPERSONAL. VERBOS DE COMUNICACIÓN EN 3ª PERSONA. El libro lo ha dejado Pedro en ese cajón. PEDRO. Viajaremos a Barcelona. SUJETO TÁCITO: NOSOTROS. Es demasiado tarde para tus reproches. IMPERSONAL. VERBO SER EN 3ª PERSONA. Los martes sale mi padre por la tarde. MI PADRE. El alcohol cura las heridas. EL ALCOHOL. Todavía no ha nevado en Extremadura. IMPERSONAL. FENÓMENO METEREOLÓGICO (NEVAR). Nunca han existido las hadas. LAS HADAS. A mi hermano le gustan las fresas. LAS FRESAS. Ya no hay gente como tú. IMPERSONAL. VERBO HABER EN 3ª PERSONA. Aquí hace frío. IMPERSONAL. VERBO HACER EN 3ª PERSONA. Han dado la noticia los periódicos. LOS PERIÓDICOS. En Japón no se fabrica ese tipo de coche. ESE TIPO DE COCHE. En esta clase se habla demasiado. IMPERSONAL. PARTÍCULA “SE” COMO MARCA DE IMPERSONALIDAD Y ANTEPUESTO A UN VERBO EN SINGULAR. Hacía una paella muy rica. SUJETO TÁCITO: ÉL O ELLA. Hacía demasiado frío allí. IMPERSONAL. VERBO HACER EN 3ª PERSONA. Hay muchas personas en esa tienda. IMPERSONAL. VERBO HABER EN 3ª PERSONA. Hubo una manifestación. IMPERSONAL. VERBO HABER EN 3ª PERSONA. Ayer hacía cinco grados en la clase de primero de Bachillerato. IMPERSONAL. VERBO HACER EN 3ª PERSONA. Se lo debía. SUJETO TÁCITO: YO, ÉL O ELLA. Ayer llovió de forma abundante sobre Villafranca. IMPERSONAL. FENÓMENO METEREOLÓGICO (LLOVER). Se vive bien aquí. IMPERSONAL. PARTÍCULA “SE” COMO MARCA DE IMPERSONALIDAD Y ANTEPUESTO A UN VERBO EN SINGULAR. 3) Señala la función de CD o CI de los pronombres en negrita (ten en cuenta que al ser pronombres siempre son sintagmas nominales-SN-):
No me hago ningún lío. SN-CI. ¿Nos damos la mano en señal de paz? SN-CI. ¡Date un respiro! SN-CI. ¡Dáselo! SN-CI. SN-CD. Antonio y Juan se reencontraron después de muchos años. SN-CD. Ese niño tan pequeño ya se ducha solo. SN-CD. Nunca me he comprado una cosa así. SN-CI. ¿Os habéis pedido los correos electrónicos? SN-CI. 4) Di si los sintagmas destacados funcionan como CCM o C. Pred (CPvo).:
Después del partido llegamos a casa agotados. C.Pred. Escuchamos atentamente la retransmisión del concierto. CCM. Me he bebido ese refresco con mucho gusto. CCM. Todo lo hace a tontas y a locas. CCM. Duerme tranquilo, que este hotel es muy silencioso. C.Pred. Esa película me ha dejado totalmente flipada. C.Pred. Este chaval canta con mucha pasión. CCM. El chico pasea alegre. C.Pred. El chico pasea alegremente. CCM. 
5) Averigua si los sintagmas destacados funcionan como CC, CRég. o C Ag.
Te has olvidado de mi cumpleaños.C.Rég. Este futbolista ya había sido sancionado por el Comité de Competición. C.Ag. El orador ha sido aclamado por la mayoría de los asistentes. C.Ag. Has discutido con ella por una tontería. CCC. Fue expulsado del partido por acumulación de tarjetas. CCC. Ese escritor es conocido por todo el mundo. C.Ag. Aprobar depende de ti mismo. C.Rég. Nunca confío en la suerte. C.Rég. Ha sufrido mucho por esa dolencia estomacal. CCC. Tío, jamás te arrepientes de nada. C.Rég. Se han producido algunas inundaciones por las lluvias torrenciales. CCC. Esta presa ha sido diseñada por unos ingenieros madrileños. C.Ag. La han ascendido en el trabajo por sus méritos. CCC. Le han multado por exceso de velocidad. CCC. Fue vitoreado por todos los asistentes al concierto. C.Ag. Te han dado el premio sólo por tu cara bonita. CCC. Fue sancionado con una multa de mil euros por tirar basura a la calle. CCC. Perdió el derecho a la evaluación continua en Matemáticas por faltas de asistencia. CCC. Nunca me he abstenido de votar en las elecciones. C.Rég. Procurad confiar en los demás. C. Rég. Este chico se entretiene con cualquier cosa. C.Rég. Creo que este cuadro ha sido pintado por Velázquez. C.Ag.6) Transforma estas oraciones en activas en pasivas, y a la inversa.
Han instalado cerca de mi casa una oficina de correos. Una oficina de correos ha sido instalada cerca de mi casa. Juan había conocido a Marta en Navidad. Marta había sido conocida por Juan en Navidad. Julia obsequiará unos vinos a sus primos. Unos vinos serán obsequiados a sus primos. Las obras de este escritor han sido reconocidas por la mayoría de la crítica. La mayoría de la crítica ha reconocido las obras de este escritor. Las mejores cosechas de la zona fueron destruidas por la tormenta de granizo. La tormenta de granizo destruyó las mejores cosechas de la zona. 
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