2) Busca la familia léxica de "padre" y "pelo" (cinco al menos).
3) Crea el campo asociativo de "instituto" (según los significados) e "ista" (mismos sufijos) (cinco al menos).
4) Señala cuál es el morfema (y su tipo) y cuál es el lexema de las siguientes palabras: realeza, amoroso, hablo, copago, internacional.
5) Clasifica las siguientes palabras en cuatro columnas según sean simples, derivadas, compuestas o parasintéticas: sietemesino, amargura, cosita, girasol, loro, casucha, islote, norteamericano, deshacer, soplamocos.
6) Clasifica las siguientes oraciones según el número de verbos, la actitud del hablante, el tipo de verbo y la naturaleza del verbo predicativo (similar al ejercicio 7 de la página 105 de tu libro de texto):
a) No me explico cómo no ha venido Raúl a mi clase.
b) Alba, ¿acaso comiste ayer lentejas?
c) El acueducto fue construido por los romanos hace ya muchos siglos.
d) Seguramente a mis alumnos les gustarán estos ejercicios.
e) ¡Qué bien me encuentro!
f) Juan José, siéntate bien, por favor.
g) Me gustaría que este mundo sea un poco más justo.
7) Analiza morfosintácticamente como ya sabes-distintos tipos de sintagmas, sujeto y predicado-las oraciones que te propongo:
a) El profesor enseña sintaxis a sus alumnos.
b) Los ejercicios no son muy complicados.
c) El atracador fue detenido a la salida del banco por una patrulla de policía. d) Ese grupo ofreció un bonito espectáculo en Madrid al público asistente.
e) ¿Quién es el encargado de este negocio?
f) Perdió la medalla entre aquellos matorrales.
Fecha del examen: jueves 5 de febrero.
Deberéis estudiar también la parte teórica sobre todo la relativa a la teoría de los campos; los lexemas y los morfemas; la oración simple; los sintagmas y los tipos de oración. Los ejercicios, si se han entendido y corregido de una manera correcta, serán de buena ayuda para el estudio de dicho tema.
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